Bewegte Schule

Merkmale der Bewegten Schule

• kind-, lehrer/innen- und lerngerechte Rhythmisierung des Unterrichts
• bewegtes und bewegendes sowie selbsttätiges Lernen mit Methodenvielfalt
• Qualität und Quantität des Pflichtgegenstandes "Bewegung und Sport" sind gewährleistet. Bewegte Schule ist kein Ersatz für den BSP-Unterricht!
• bewegte und bewegende Pausen
• Gestaltung des Lebensraumes Schule für zeitgemäße Unterrichtsformen
• Gestaltung des Lebensraums Schule für eine gelingende ganztägige Schule, die zur Bewegung anregt
• Auflösung der starren 50min-Einheiten durch schulinterne Lösungen
• Öffnung der Schule nach außen (Eltern, Gemeinde, Vereine, Umfeld)
• Partizipation aller am Schulleben Beteiligten
• Bewusstseinsbildung für die Anliegen der Lehrer/innen (Lehrer/innengesundheit) und des Gesamtsystems

Nutzen - Warum macht Bewegte Schule Sinn?

• Bewegung ist eine anthropologische Grundtatsache, die uns in die Lage versetzt, unser Leben und Lernen selbst zu gestalten.
• Bewegung fördert die Entwicklung und das Lernen von Kindern.
• Bewegung ist wesentlicher Teil der Bildung des Menschen, weil so eine leiblich-sinnliches Weltverstehen ermöglicht wird.
• Bewegung durchzieht den Schulalltag, so dass Schule immer auch als Bewegungsraum gesehen werden muss.
• Bewegung kann konstitutiv die Schulentwicklung vorantreiben, da Schule sich immer an den ganzen Menschen wendet.  

(Quelle: www.bewegteschule.at, 2026)